Olá polinizadores!

Saiu no site da Petrobras:

Projeto ambiental capacita profissionais na Bacia de Campos

Publicada em 24/1/2008 18:10:49

Durante toda a semana, 40 profissionais entre professores, gestores e funcionários públicos, participantes do Projeto Pólen – projeto de educação ambiental – estiveram reunidos na sede do Núcleo de Pesquisas da UFRJ em Macaé (Nupem) para aprimorar os conhecimentos relacionados à elaboração de projetos nesta área. O objetivo é que os participantes sejam capacitados para desenvolver propostas de projetos de Educação Ambiental de acordo com o perfil de cada um dos 13 municípios da área de influência de empreendimentos da Petrobras na Bacia de Campos. O Projeto Pólen é uma das condicionantes de licenciamento ambiental de atividades da Petrobras na Bacia de Campos, como medida mitigadora dos impactos sócio-ambientais de seus empreendimentos. Na programação deste encontro, que é o quarto módulo do Curso de Formação de Educadores Ambientais do Projeto Pólen, palestras ministradas por profissionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro, consultores do Ministério de Meio Ambiente, do Instituto de Estudos de Trabalho e Sociedade (IETS), dentre outros, foram seguidas de discussões e grupos de trabalho, durante os quais os participantes debateram questões relacionadas à educação ambiental em suas respectivas cidades. “Este módulo está nos dando subsídios que serão muito úteis na hora de planejar e verificar a viabilidade do projeto que estamos pensando para o nosso município. Os palestrantes trouxeram novas idéias e abordagens bem atualizadas sobre a educação ambiental, além de terem uma visão acadêmica enriquecedora”, avalia o engenheiro florestal da Secretaria de Meio Ambiente de Armação dos Búzios e cursista do Projeto Pólen, Diogo Faustini. A previsão é que, após participarem das atividades ao longo da semana, os cursistas comecem a preparar o pré-projeto que deverá ser apresentado até abril próximo. O cronograma prevê ainda a apresentação das propostas para uma banca formada por especialistas na área de educação ambiental, no fim do ano. Sendo aprovados, os projetos começarão a ser executados em 2009, com acompanhamento do Pólen, que prevê, no projeto, o apoio financeiro à implementação do projeto. “O principal ganho de toda esta iniciativa é a formação dos pólos de educação ambiental nos municípios. Já o projeto inicial que estamos acompanhando com eles irá servir como uma primeira experiência para que, depois, eles mesmos possam disseminar sozinhos, ações de educação ambiental através de projetos futuros”, explicou Alexandre Ferreira, um dos coordenadores do projeto Pólen.

O Projeto Pólen

O Projeto Pólen é um projeto de Educação Ambiental (EA) elaborado e executado pelo Nupem/ UFRJ que faz parte dos projetos ambientais realizados como medida mitigadora para o licenciamento ambiental da Atividade de Ampliação do Sistema de Tratamento e Escoamento da Fase 2 do Campo de Marlim, por meio do FPSO (unidade flutuante de produção e armazenamento de petróleo) P-47, e da Atividade de Produção e Escoamento de Petróleo e Gás Natural no Campo de Espadarte e área leste do Campo de Marimbá, por meio do FPSO Espadarte, localizados na Bacia de Campos. A Petrobras, empresa realizadora e financiadora e o IBAMA, órgão fiscalizador, atuam também nas discussões sobre as ações realizadas pelo projeto.

Abração!

Marlon.

quem manda email faz publicação no forum

No dia 6 de dezembro realizamos um trabalho de campo com alunos do 1º ano do ensino fundamental do Castelo. Este trabalho teve por objetivo, mostrar a ação humana sobre o meio ambiente, que até então, vinha sendo discutida em sala de aula, juntamente com os professores. O trabalho teve início no Morro de Santana, onde a garotada teve a oportunidade de ver a cidade do alto, a chegada do Rio Macaé. a ocupação do manguezal, dentre outras coisas. Depois fomos para o Porto do Limão, onde eles puderam observar ocupações irregulares as margens do rio, muito lixo na água e no solo. Chegamos então ao Mercado de Peixes, onde o presidente da associação de pescadores pode nos passar muitas informações. Terminamos esse trabalho maravilhoso, no laboratório de águas da escola em que eles estudam.
Foi uma experiência sensacional!
Valeu!

Pólo Macaé.

Abaixo estamos publicando algumas fotos do trabalho de campo que realizamos com os alunos.

No laboratório de análise de águas do Instituto Nossa Senhora da Glória(Castelo), os técnicos puderam realizar alguns testes de análise e falar sobre a importância do tratamento da água para a saúde.

O Presidente da Associação de Pescadores, que gentilmente nos recebeu e aumentou nossos conhecimentos sobre a atividade pesqueira em Macaé.

Imagens do Pontal vistas do Mercado de Peixes.

Praticamente fechamos o mercado de peixes, tamanha a curiosidade e satisfação da garotada.

Personagens de filmes, livros e histórias puderam ser observadas.

Sucesso total, numa aula dentro do Mercado de Peixes.

Apesar do cansaço, a atenção da garotada era total!

No Porto do Limão, as crianças puderam observar toda a degradação ambiental, com construções irregulares, lixo jogado em terreno baldio e nas águas do Rio Macaé.

No dia 6 de dezembro de 2007, o Pólo Macaé do Projeto Pólen, realizou um trabalho de campo com alunos do 1º ano do ensino fundamental do Instituto Nossa Senhora da Glória (Castelo) a pedido das professoras das 2 turmas, para a culminância do Projeto que elas realizaram com seus alunos.
Foi extremamente gratificante para nós da equipe, podermos compartilhar de momentos tão gratificantes, com uma garotada que está super antenada com a situação ambiental de Macaé, e que pode vivenciar o que antes ficava a nivel de discussões e lamentações. Acreditamos que é dessa forma que poderemos formar cidadãos conscientes e atuantes numa sociedade em que o ambiente, infelizmente, fica para segundo plano.
Vejam que coisas mais lindas!
Márcia

Feliz 2008!

Apresentação do Projeto Pólen, para os gestores do Pólo Macaé. Foi uma manhã bastante agradável, com dinâmicas, apresentações e expectativas para uma nova parceria.

Os 4 novos gestores, registrando necessidades e expectativas de cada comunidade que representam.

O Pólo Macaé realizou no dia 08/11/2007. uma reunião com os gestores que serão nossos parceiros. Foi uma manhã bastante agradável e o começo de uma parceria que acreditamos que renderá bons frutos.

Valeu!

Márcia, Carmem, Érica e Alessandra

Fotos da Reunião com os gestores de Macaé, em reunião no dia 08/11/2007

Polinizadores, coloco aqui vários momentos inesquecíveis da inauguração do Pólo de Saquarema...
Reinaldo e sua fala, que como sempre, a todos encanta...
















A equipe de polinizadores de Saquarema... Suou muito para fazer o evento. Parabéns!!















A equipe Pólen colocando os papos em dia, a final de contas muitos não se viam desde o módulo!
















Uma pose para "o Saqua"...















As crianças que encantaram a noite com arte....















Sonho que se sonha junto é Pólen!
Por mais dificuldades que tenhamos, por mais obstáculos que existam, não vamos deixar de sonhar, não vamos deixar de fazer o Pólen acontecer a cada dia em nossas vidas!

É isso aíííííííííí,

Parabéns à todos nossos colegas pela "ousadia" de quererem um meio ambiente mais
justo, saudável e participativo. Até me dá uma certa esperança... Legal!!! Até sábado.

Bjs. Erica

O Pólen existe

Não me lembro exatamente como, quando e de onde partiu o convite para participarmos do evento de Arraial, só sabia que dessa vez não iríamos fazer nada, só assistir. Pelo que entendi estava tudo por conta dos Pólos de Arraial e Búzios, já iniciando as ações em conjunto dos “Pólos regionais” chamados assim por Ana Clara no Módulo III. Estávamos as voltas com a seleção para o Curso de Princípios em Gestão para o público não estatal, que acontecera na mesma hora e na mesma escola. Assim, enquanto Paula e Aline faziam a seleção, eu e Laísa ficamos com Ricardo, Marlon e Ana Clara (que se dizia inibida com nossa presença). Fui chamado para falar um pouco do Pólen antes de começar, mas pedi a Laísa que o fizesse, talvez porque queria me sentir exatamente como expectador, parecia que estava pressentindo.
Como disse, não tinha e menor idéia do que ia acontecer. Ana Clara tinha preparado uma apresentação com conceitos para o público, constituído basicamente por professores, que não eram muitos, mas isso não fez a menor diferença no final.
Assim, depois que a Laísa falou um pouco do projeto, de forma geral, Ricardo e Marlon falaram sobre sua atuação no município como polinizadores. A primeira informação que me chamou atenção foi a visita de alunos no pólo para buscar informações sobre meio ambiente. Esse fato junto com visão expressa pelo Ricardo de que o Pólo é um espaço a ser usado, público, passou a clara noção que esse é um dos compromissos desse espaço.
Por outro lado, os três incitaram as questões referente a participação dos professores não só como educadores mas como cidadãos que devem participar dos espaços de discussão do município para decidir o querem em relação as questões socioambientais. Deixando no ar o sentimento que o Pólo representa um espaço comum e, que eles estão abertos para a participação de que estiver interessado, em levar projetos, questões e idéias. O curioso é que cada um tem uma história, além de serem polinizadores eles são funcionários públicos de Arraial, somado a isso Marlon é o cara que cresceu lá, Ricardo que é considerado forasteiro as vezes e, Ana Clara que mora em São Pedro, e divide seu tempo em Búzios. Essa salada, deixou evidente a falta de fronteiras das questões ambientais desses municípios na visão deles e, que aos poucos foi compartilhada pela “platéia”.
Além da salada regional, não conseguia em vários momentos identificar o que eles traziam da vida antes do Pólen e o que eles tinham incorporado dessa idéia. Em outros momentos percebia o Fred e o Quintas nas falas deles.
Já no final, percebendo que a apresentação não seria feita tamanha a participação dos professores, as pessoas, num momento estranho de auto-regulação começaram a marcar datas pra novos encontros, Ana Clara distribuiu texto para leitura já para o próximo encontro e mandou... “então na próxima aula” rs..criando assim uma espécie de grupo de estudo permanente. Se será permanente mesmo, só o tempo vai dizer mas o sentimento foi positivo.
E nesse contexto, Ana Clara declamou uma descrição do que é um Pólo de EA do Pólen que acho que nem a equipe executora faria com tal clareza, mas essa eu perdi e não anotei, peçam a ela pra repetir.
Por falar em equipe executora, vou terminando justamente falando do que me motivou a escrever esse texto. É o sentimento que daqui a um tempo, esse termo “equipe executora” vai cair em desuso ou vai ser mais amplo, porque depois de um encontro como esse, em que nossa participação foi, como disse no início de expectadores, a tendência é que os pólos sejam também ou sejam A equipe executora do Projeto Pólen.
O Pólen só faz sentido e só existirá de fato nos municípios dessa maneira...

Se me permitem, um adendo. Dois dias depois participei do Fórum Ambiental em Casimiro, que foi um sucesso de público e participação. Desse evento não tenho os detalhes como o anterior, uma vez que estava na mesa como mediador, mas garanto que serviu pra me dizer que não era apenas sonho, que o Pólen existe nos municípios, cada um de um jeito.


Parabéns a vocês por transformarem esse sonho em uma coisa real.

Abraços
Alexandre

Alou Gente Pólen,

Estamos aguardando as manifestações quanto ao regimento interno.

Cadê todo mundo? Aguardamos então, pacientemente.....

Beijos, Erica

POLO CASIMIRO, ESTAMOS ESPERANDO VCS SE MANIFESTAREM AQUI... JÁ PEGARAM O JEITO???

Olá pessoal,

Acho legal mesmo discutirmos os regimentos em comum e depois refinar para cada caso. Acredito que deve ter um regimento "base" para todos os polos e outro "flex" para o local.

Nossa maior dificuldade em Macaé é estarmos no pólo juntas já que ele é longe das nossas secretarias e das escolas. Nossos horários combinados são cumpridos com muita dificuldade e ainda não incorporamos totalmente o Pólo em nossas rotinas pois, acredito que as tarefas são ainda esparsas. Estamos nos esforçando para solucionar esse caso e aceitamos sugestões. Gostaria de, além de discutir aqui os regulamentos também as rotinas de cada Pólo e como se saem no dia a dia administrando o tempo.

Minha primeira contribuição para um regulamento seria:

"Todas as decisões que afetem o grupo devem ser discutidas previamente e feitas em consenso para o bem estar geral do Pólo".

Beijos a todos, Erica

Pessoal, o nosso Fórum de discussão está chegando!!! E aí já discutiram sobre as expectativas sobre elaboração de projetos??

E o Pólo de Saquarema já tem previsão do número de convidados para o evento de inauguração do Pólo no dia 05/10??

Como está a discussão sobre os regimentos dos Pólos? Se vcs acharem interessante poderemos usar este espaço para trocar informações sobre os regimentos dos Pólos...

beijos
Laísa

VISITE, PARTICIPE E DIVULGUE O SITE DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DOS PAÍSES LUSÓFONOS E GALIZA!
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Será uma grande oportunidade de encontros, de debates, de trocas de experiências e de cooperação em Educação Ambiental no âmbito dos Países Lusófonos (de lígua portuguesa) e Galiza.
Veja a programação em: www.ealusofono.org
Informações fornecidas por MARILIA ANDRADE TORALES, da Comissão Organizadora do Congresso
Visite também o site da Associação Internacional de Investigadores em Educação Ambiental
www.nerea-investiga.org

Abraços,
Suely

O Pólo Macaé parabeniza o grupo de Araruama pela inauguração do Pólo desta cidade e deseja sucesso em seu trabalho. Acreditamos que a dedicação, a união e a determinação dos grupos permitirão que os frutos do nosso trabalho, gerem mudanças de comportamento que beneficiarão o nosso " ambiente".
Um beijão para vocês meninas!
Márcia

Pólo Araruama:

Parabéns e Obrigado! Foi tudo muito bonito e estimulante. Estamos caminhando e de uma forma muito especial. Vamos cuidar deste sonho, ele é de todos nós, ele é para todos nós, ele é fazer deste país um país de todos...de todos mesmo! Vamos fazer crescer este movimento, vamos aproveitar este momento.

Com carinho e amizade,

reinaldo e equipe.

Parabens Ana Paula, Cristiane, Tatiane e Vanessa !

A celebração de inauguração do Polo Araruama foi um fruto de seu trabalho de polinizadoras, de sua perseverança e das articulações que dia-a-dia vocês vêm construindo. Desejamos que a consolidação deste e dos demais polos seja uma alavanca à gestão ambiental nos municípios e queremos garantir nosso apoio incondicional às futuras ações desses polos.

Um grande abraço,

Suely e Marina

Polinizadores, logo abaixo o convite do pólo araruama para a inauguração do seu espaço físico e outros eventos relacionados!
abraços


OFÍCIO CIRC./SMAEE/003/2007

Da: Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Estratégica Educacional
Assunto: Comunicação / Convite

Ilmo. (a) Sr (a),


Vimos, por meio deste, convidar V. Sª, equipe e amigos para participarem das atividades programadas pela Prefeitura da Cidade de Araruama, através, desta Secretaria Municipal, que acontecerão no mês de Agosto/08, conforme programação abaixo.

Ø Até 05/08- “Dom Quixote e outros”, exposição do artista Flávio Pettinichi, esculturas com reaproveitamento de material metálico; Salão Iconográfico, em vários horários.

Ø 14/08, 28/08- Desdobramento do Fórum de Educação Ambiental. Casa do Futuro, das 9h às 12h.

Ø 08/08- Instalação do Pólo do Projeto Pólen de Educação Ambiental, Projeto de Formação de Educadores Ambientais, Petrobrás, UFRJ, NUPEM, em Araruama, SEDE DA Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Estratégica Educacional, às 15h.

Ø 10/08 a 17/08 - Recicloteca - Exposição de obras de arte com material de reaproveitamento. Salão Iconográfico, das 9h às 17h, sáb. e dom. das 16h às 20h.

Ø 14/08- Encontros Ambientais, “Reutilização de águas de chuva”, palestra de Jack Sickermann, Teatro Municipal, 19h 30min.

Ø 29/08- I Conferência Infanto-Juvenil de Meio Ambiente, de Araruama, Tenda do Saber Bernardinho, das 9h às 17h.


Contando com tão prestigiosas presenças, desde já agradecendo, ensejamos os
nossos respeitos.

Fraternalmente,

Ricardo Luiz Adriano da Silva
Secretário de Meio Ambiente e Estratégica Educacional – SMAEE